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4.3 Características de uma criança de 9 anos
As características de uma criança de 9 anos são bastante complexas, não seguem normas nem padrões, são apenas exemplos de comportamentos.
Desejáveis ou não, que tendem a apresentar nessa idade, cada criança tem um modo especial do desenvolvimento.
As características que se tenta descrever aqui poderão ser utilizadas para a Interpretação da individualidade e avaliação do nível de maturidade de cada uma delas. De acordo com a natureza, aos 9 anos não é mais uma criança, mas também ainda não é um adolescente.
É uma idade intermediária, que se situa a meia distância, na zona que vai da pré-escola até os primeiros anos do ensino fundamental II.
A auto-motivação é a principal característica, é quando a criança inicia a compreensão do progresso, as suas emoções e percepções são equilibradas. Portanto, será uma criança com tendências a ser uma pessoa bem organizada, não gosta de ser tratada como criança, na maioria das vezes chega ser agressiva e sua opinião em relação aos adultos é franca.
É uma criança maleável, de fácil convivência, ela própria procura corrigir seus erros. A consciência encontra-se formada e sua emotividade, mais amadurecida.
Quando cometem uma infração possuem a noção exata de seu ato, e sabem muito bem as conseqüências que isso vai lhe causar, porém as enfrentam.
A sua atenção volta-se para duas questões centrais no campo psicológico evolutivo do desenvolvimento. Uma delas são as tendências…
As características de uma criança de 9 anos são bastante complexas, não seguem normas nem padrões, são apenas exemplos de comportamentos.
Desejáveis ou não, que tendem a apresentar nessa idade, cada criança tem um modo especial do desenvolvimento.
As características que se tenta descrever aqui poderão ser utilizadas para a Interpretação da individualidade e avaliação do nível de maturidade de cada uma delas. De acordo com a natureza, aos 9 anos não é mais uma criança, mas também ainda não é um adolescente.
É uma idade intermediária, que se situa a meia distância, na zona que vai da pré-escola até os primeiros anos do ensino fundamental II.
A auto-motivação é a principal característica, é quando a criança inicia a compreensão do progresso, as suas emoções e percepções são equilibradas. Portanto, será uma criança com tendências a ser uma pessoa bem organizada, não gosta de ser tratada como criança, na maioria das vezes chega ser agressiva e sua opinião em relação aos adultos é franca.
É uma criança maleável, de fácil convivência, ela própria procura corrigir seus erros. A consciência encontra-se formada e sua emotividade, mais amadurecida.
Quando cometem uma infração possuem a noção exata de seu ato, e sabem muito bem as conseqüências que isso vai lhe causar, porém as enfrentam.
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