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Empreendedorismo
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Pode-se mencionar uma centena de colóquios por ano, dos quais, uns vinte são reuniões cientificas reconhecidas com comitês de leitura. No entanto, dois colóquios anuais reúnem pesquisadores dos mais ativos, o de Babson, o mais conhecido, que existe desde 1981 e o do CIPE, Conselho internacional da Pequena Empresa, que existe desde 1950.
Para Vésper e Gartner (1999) é importante ressaltar algumas particularidades desses colóquios, que constituem um dos grandes eixos de transmissão do empreendedorismo. Primeiro, uma das farsas clássicas que circula nos meios é de se dizer: "Nós estamos no colóquio onde finalmente se apresentará um modelo completo, validado empiricamente por amostras e que assumirá o papel de grande modelo científico integrador que nós todos esperamos". Contudo, encontramos várias redes onde se articulam conjuntos relacionais estratificados por temas de interesse e disciplinas de origem. Cabe mencionar que se as abordagens, problemáticas, escolhas de metodologias de pesquisa variam muito, existe também uma grande variação na maneira de conceber a educação. Por exemplo, certas Universidades preferem contratar operadores para dar as aulas e gerir programas, em vez de empregar doutores especializados e envolvidos com pesquisa nesse campo.
Existem ainda poucas divisões ou departamentos de empreendedorismo em instituições superiores. O lugar onde se situa o empreendedorismo em uma…
Para Vésper e Gartner (1999) é importante ressaltar algumas particularidades desses colóquios, que constituem um dos grandes eixos de transmissão do empreendedorismo. Primeiro, uma das farsas clássicas que circula nos meios é de se dizer: "Nós estamos no colóquio onde finalmente se apresentará um modelo completo, validado empiricamente por amostras e que assumirá o papel de grande modelo científico integrador que nós todos esperamos". Contudo, encontramos várias redes onde se articulam conjuntos relacionais estratificados por temas de interesse e disciplinas de origem. Cabe mencionar que se as abordagens, problemáticas, escolhas de metodologias de pesquisa variam muito, existe também uma grande variação na maneira de conceber a educação. Por exemplo, certas Universidades preferem contratar operadores para dar as aulas e gerir programas, em vez de empregar doutores especializados e envolvidos com pesquisa nesse campo.
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