Educação Corporativa e Desenvollvimento de Competêcias

Publicado em 21/08/2014

Segundo os participantes da pesquisa, a prática da cidadania é estimulada da seguinte forma: o profissional demonstra a vontade de fazer parte de qualquer um dos projetos sociais apoiados pela instituição e, em contrapartida, a organização cede aquele tempo ao profissional e as conta como horas de trabalho, o remunerando normalmente. Esse tipo de relação evidencia uma disponibilidade da empresa em ter seus profissionais atuando socialmente por vontade própria e administrando seu tempo de forma autônoma por conta disso.

 

 

 

Princípio da Parceria

A  cultura  de  parceria  parece  ser  parte  integrante  dos  programas  de  educação  da

organização em análise. No entanto, as entrevistas, a análise documental e a observação- participante evidenciam que existe uma orientação muito maior para parcerias  internas. Assim, a elaboração, o desenvolvimento e a condução de programas de educação são, na maior parte dos casos, realizados dentro das fronteiras organizacionais. Uma explicação possível para tanto seria o grau de especialização da profissão de auditor, assim como o de concentração desse setor.

Além do papel, previamente descrito, de “pai” ou “mãe” de cursos, existem outras parcerias que também são estimuladas. Os gestores do conhecimento, por exemplo, são responsáveis por identificar e mapear programas de educação e fontes de…

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