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E-learning
1. Introdução
O ensino a distância possibilitado através do e-learning é, dentro da vasta das utilizações pedagógicas do mundo digital, um dos campos mais auspiciosos. Em particular, com plataformas coerentes e cursos bem organizados, é possível, em processos de ensino a distância, chegar mais longe do que em processos clássicos, quer na qualidade quer na quantidade daquilo que aprendemos e ensinamos. O acesso a locais com difíceis acessibilidades é um exemplo significativo. Mas não é só o encurtamento do espaço físico que dinamiza o e-learning. As plataformas de e-learning permitem também alternativas qualificadas que contornam certas dificuldades de gestão do tempo por parte de quem quer aprender e ensinar. Acrescem ainda vantagens para as próprias formas de ensinar e aprender, que poderão incluir estratégias mais colaborativas e orientadas para a sociedade da informação e conhecimento em que vivemos.
Ainda que uma definição objetiva e incontroversa seja difícil, começamos neste trabalho por esclarecer o que se entende por e-learning, apresentando em seguida os componentes principais deste tipo de ensino. Alinhamos as características principais do e-learning, sem esconder as suas ambiguidades e constrangimentos. Descrevemos algumas das plataformas mais comuns e abordamos os problemas da construção e avaliação deste tipo de cursos.
O e-learning vai mais longe. Com as novas plataformas pode desenvolver-se um ensino mais planificado, mais flexível, mais estimulante do trabalho colaborativo e mais respeitador do ritmo individual dos alunos. Ao oferecerem uma nova…
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