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3. Identificando uma Metodologia de Diagnóstico
A partir do contato inicial feito entre a chefia do DEPRO e a gerente da cooperativa, com discussão inicial do problema, formou-se um grupo de professores, convidados por sua área de atuação, uma vez que vislumbrou-se a necessidade de se discutir questões relativas à gestão da produção e do trabalho, gestão de custos e relação com o mercado e órgãos de financiamentos.
A primeira reunião realizada entre os professores e as cooperadas confirmou essa hipótese e partiu-se então para um maior detalhamento do trabalho a ser executado e para a escolha dos alunos a serem envolvidos no projeto. Pelas razões já expostas os alunos foram selecionados pela PROJET dentre os inscritos, cujo requisitos era possuir conhecimentos das áreas de Engenharia de Métodos, Engenharia do Trabalho, Economia, Engenharia Econômica e Organização do Trabalho.
Depois da divisão dos alunos por área, um para cada área/professor, sendo essa escolha feita pelos alunos, por afinidade com as áreas, e conseqüente orientação dos professores, foi realizada nova reunião com as cooperadas a fim de se apresentar os alunos envolvidos e se discutir o que se pretendia realizar.
A proposta inicial era elaborar-se um diagnóstico da situação da Cooperativa sob três ângulos distintos e complementares. Assim, uma das professoras se encarregou da análise organizacional, outra da análise do mercado atual e potencial e de possibilidades de financiamentos e o terceiro professor responsabilizou-se pela coordenação das análises relativas à gestão dos custos.
Os…
A partir do contato inicial feito entre a chefia do DEPRO e a gerente da cooperativa, com discussão inicial do problema, formou-se um grupo de professores, convidados por sua área de atuação, uma vez que vislumbrou-se a necessidade de se discutir questões relativas à gestão da produção e do trabalho, gestão de custos e relação com o mercado e órgãos de financiamentos.
A primeira reunião realizada entre os professores e as cooperadas confirmou essa hipótese e partiu-se então para um maior detalhamento do trabalho a ser executado e para a escolha dos alunos a serem envolvidos no projeto. Pelas razões já expostas os alunos foram selecionados pela PROJET dentre os inscritos, cujo requisitos era possuir conhecimentos das áreas de Engenharia de Métodos, Engenharia do Trabalho, Economia, Engenharia Econômica e Organização do Trabalho.
Depois da divisão dos alunos por área, um para cada área/professor, sendo essa escolha feita pelos alunos, por afinidade com as áreas, e conseqüente orientação dos professores, foi realizada nova reunião com as cooperadas a fim de se apresentar os alunos envolvidos e se discutir o que se pretendia realizar.
A proposta inicial era elaborar-se um diagnóstico da situação da Cooperativa sob três ângulos distintos e complementares. Assim, uma das professoras se encarregou da análise organizacional, outra da análise do mercado atual e potencial e de possibilidades de financiamentos e o terceiro professor responsabilizou-se pela coordenação das análises relativas à gestão dos custos.
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