Avaliação de desempenho docente: ocaso da escola Trilha do Saber- Cândido Sales-Ba

Publicado em 02/05/2007

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE: O CASO DA ESCOLA TRILHA DO SABER EM CÂNDIDO SALES - BA


Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC
2007


RESUMO:

Este artigo tem por objetivo fazer uma análise sobre o processo de avaliação de desempenho docente na Escola Trilha do Saber, que é uma instituição privada, em Cândido Sales-Ba. A metodologia utilizada para a realização da pesquisa foi um Estudo de Caso.

Para coletar as informações foi realizada uma entrevista, estruturada por um roteiro, com o diretor da escola contendo perguntas voltadas para o processo de avaliação de desempenho docente e aplicado um questionário relacionado ao tema para todos professores que compõem o quadro funcional.

Os dados foram tabulados e os mais relevantes dispostos em gráficos para permitir uma melhor visualização e análise dos resultados. Dessa forma, o estudo permitiu constatar que existe um processo regular de avaliação de desempenho docente, do qual a metodologia utilizada é elaborada pela convenção religiosa mantenedora da escola.

O método de avaliação é semelhante ao das Escalas Gráficas e atende parcialmente as necessidades da organização. Porém, foram diagnosticadas falhas no processo com relação a retroinformação dos resultados das avaliações para os docentes,…

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