Idéias em Movimento

Publicado em 17/10/2007


IDÉIAS EM MOVIMENTO

UEL
2007

Síntese do artigo: IDÉIAS EM MOVIMENTO - Química na escola.

A compreensão de teorias e a aplicação de modelos explicativos exigem dos alunos relações entre os fenômenos observáveis e não observáveis. Apresentar aos alunos do ensino médio modelos já prontos não constitui a melhor estratégia para torná-los independentes nas elaborações dos raciocínios. É preciso explicá-los com modelos, em vez de se prenderem a classificações mecânicas, como reações de dupla troca, simples…

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