Tecnologias da Informação e Comunicação

Publicado em 06/05/2015

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO
PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO
REGINALDO DALPRÁ PAVAN
SERRA, 2014


Trabalho apresentado à Coordenadoria do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Informática na Educação do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus Serra, como requisito para cumprimento da atividade da disciplina de Metodologia e Pesquisa Científica.
Orientadora: Prof.ª Adriana da Costa Barbosa.

Elaborado por Reginaldo Dalprá Pavan e aprovado pela Coordenação Acadêmica foi aceito como pré-requisito para a obtenção do no Curso de Informática na Educação Curso de Pós-Graduação lato sensu, Nível de Especialização, do Programa FGV Management.
RESUMO
Através de estudos preliminares realizados sobre o tema de implantação das TICs na educação foram encontrados alguns pontos críticos, que demonstram uma incerteza de sucesso no processo de implantação e utilização das mesmas na educação; entre estes pontos, destacamos o do processo de capacitação dos professores para atuarem com as TICs nas escolas. Os estudos mostram que o professor tem significativa importância no sucesso da implantação das TICs e que o governo está investindo na capacitação destes profissionais.
Levando em consideração que os investimentos estão acontecendo e que o resultado esperado não é satisfatório para a sociedade, surgiu a necessidade da proposta de pesquisar como se dá o processo de capacitação dos professores para atuarem…

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