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O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA SÍNDROME DE MOMO
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As atividades são ainda dirigidas por informações relativas à lateralidade subcritas por comando táteis. A dinâmica lúdica que as atividades no meio líquido acontecem e com a permanência incondicional dos monitores dirigindo estímulos efetivos pudemos verificar alterações significativas no comportamento da aluna.
As observações realizadas ao longo da permanência da aluna no projeto através de fichas de acompanhamento individual, apontam receio e insegurança na realização das atividades nos primeiros 6 meses de atividades. Havia nenhuma ou pequena interação entre aluno/monitor, porém com total dependência e contato direto com monitor sem se distanciar livremente no meio líquido.
Inicialmente destacamos a linguagem. Vale lembrar que a comunicação é uma das esferas do comportamento adaptativo que serve como referência para a avaliação da deficiência intelectual. Segundo Lambert, Nihira e Leland (1993), citados por Santos (2000), o comportamento adaptativo é composto por um número de capacidades para lidar com as situações, que quando combinadas permitem ao indivíduo a aquisição da integração na comunidade. Olhando para esses aspectos, Santos (2000) diz que, o comportamento adaptativo constituiu um fator fundamental na perspectiva psicológica do individuo.
Assim, para Vygotsky (1997) a linguagem é a principal mediadora entre os referênciais sociais e os biológicos. Na criança cega será ela quem irá agir no processo de…
As observações realizadas ao longo da permanência da aluna no projeto através de fichas de acompanhamento individual, apontam receio e insegurança na realização das atividades nos primeiros 6 meses de atividades. Havia nenhuma ou pequena interação entre aluno/monitor, porém com total dependência e contato direto com monitor sem se distanciar livremente no meio líquido.
Inicialmente destacamos a linguagem. Vale lembrar que a comunicação é uma das esferas do comportamento adaptativo que serve como referência para a avaliação da deficiência intelectual. Segundo Lambert, Nihira e Leland (1993), citados por Santos (2000), o comportamento adaptativo é composto por um número de capacidades para lidar com as situações, que quando combinadas permitem ao indivíduo a aquisição da integração na comunidade. Olhando para esses aspectos, Santos (2000) diz que, o comportamento adaptativo constituiu um fator fundamental na perspectiva psicológica do individuo.
Assim, para Vygotsky (1997) a linguagem é a principal mediadora entre os referênciais sociais e os biológicos. Na criança cega será ela quem irá agir no processo de…
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