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Educação Física
CAPÍTULO II -FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
2.1. EDUCAÇÃO
Toda pessoa inicia seu aprendizado no momento em que nasce e perpetua essa busca de conhecimento de forma incessante, até sua morte. Durante o decorrer da vida, vários princípios educacionais vão sendo abordados, fazendo com que a cada dia se adquira mais experiência para se integrar à sociedade e a vida cotidiana.
Como seqüência desse pensamento, o educador é referenciado por MARTINS (1985, p. 36) dizendo ser necessário que este "se conscientize de que somente os fatos concretos conhecidos do educando têm sentido para ele. É preciso transformar a escola, de sistema fechado que é, em um sistema aberto, constantemente interagindo com o ambiente social a que pertence".
Dentro deste contexto podemos dizer que a educação não é somente repetir o que já foi dito, escrito, etc., e sim apresentar situações novas e diversas ao indivíduo, pois a cada dia a vida traz novos desafios ao ser humano, que não pode simplesmente viver de receitas prontas, pois desta forma se torna um candidato em potencial para o fracasso.
A educação é também um acúmulo de experiências; o que já se viveu não pode ser esquecido, pois servirá para ser possível resolver dificuldades do presente e influenciar certamente o futuro.
Através disso, percebemos que o sistema escolar, a educação em si própria, também necessita de atualização constante, pois se esta estiver retrógrada, o pensamento dos educandos (e,…
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