Projeto de Intervenção na Escola e Relatório Final da Prática de Ensino

Arcos, Bolas de vários tamanhos, colchonetes, cordas, garrafas descartáveis, lápis de cera, quadra, pátio, giz, papel para desenhar, outros.

Procedimentos Avaliativos

Levando em consideração a realidade avaliativa do Colégio Juarez Távora, (apenas pela presença em aula, sem necessariamente a participação; sendo este o único critério de aprovação); seria preciso mais de que algumas aulas para mudar esse sistema. Assim, dentro da realidade e dos meus limites, tentarei fazer uma avaliação a partir de alguns instrumentos como: participação nas aulas, o interesse, a organização para o trabalho cooperativo, o cuidado com materiais e o respeito aos colegas e à professora, já que esses aspectos tornam-se bastantes evidentes nas situações de aula.

A cada aula farei uma avaliação, com o objetivo de resgatar os principais aspectos da aula e as ações dos indivíduos envolvidos na mesma; suas atitudes, posturas, posicionamentos, o envolvimento do grupo e os procedimentos utilizados. Por não ser possível, devido ao tempo disponível para a aplicação prática do projeto, não será usado fichas individuais de cada aluno, mesmo sabendo que seria o ideal para um melhor acompanhamento, mas poderão serem feitos registros através de relatos escritos, verbalização, entre outros.

No final do período de aulas práticas poderei, com a professora da disciplina de Pratica de ensino III, debater o proposto e o que foi alcançado, avaliando as minhas dificuldades e os pontos que me foram favoráveis e o que dificultou para colocar o projeto em prática.