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Projeto Brincando e Aprendendo na Escola
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Produto Final:
Confecção de um dicionário ilustrado contendo todo o alfabeto e
um livro, fantoches de cada letra.
Público Alvo:
Alunos do Jardim I, da Educação Infantil.
Postura do Educador:
– Selecionar várias histórias e músicas, enfatizando cada letra;
– Incentivar a análise dos alunos em relação a estrutura do alfabeto por meio de perguntas como: Com qual letra começa e termina esta palavra? Quantas letras têm determinada palavra? O que começa igual a esta palavra?
– Disponibilizar diariamente os fantoches aos alunos;
– Garantir, sempre que possível, o trabalho coletivo para que os alunos possam ser parceiros de fato, colocando em jogo os saberes individuais;
– Incluir a participação dos alunos a cada retomada do planejamento do projeto.
Duração: meses de maio a novembro.
Etapas Previstas:
– Compartilhar com os alunos o objetivo do projeto;
– Fazer um levantamento prévio dos conhecimentos que os alunos têm sobre o
Alfabeto (letras);
– Apresentar alguns livros e observar como os alunos os manuseiam e o quanto se interessam, o…
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