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Monografia: Inclusão: A Evolução de um Direito
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
Há mais de dez anos, a legislação brasileira já vem garantindo a matrícula compulsória de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais que seriam umas das estratégias desencadeantes do processo de construção escolar mais inclusiva para educandos com necessidades especiais.
Inserir alunos com necessidades especiais na rede regular constitui o primeiro passo para a jornada da inclusão, devendo seguir-se de medidas pedagógicas que garantam o acesso à aprendizagem e ao conhecimento proposto na vivência escolar.
Crianças especiais, seja qual for a raiz do problema, necessitam de educação, atenção e ensino diferenciados para que possam desenvolver suas habilidades, e quanto mais cedo for detectado o problema, melhores serão os resultados.
É tarefa de todo e quaisquer educadores, sejam eles os pais ou os professores, ter como base ética o compromisso de ver desenvolver-se dignamente e efetivamente a aprendizagem acadêmica de seu educandos, buscando novas formas de aprendizagem e novos programas e processos de ensino que possam colaborar para a inclusão destas crianças no mundo das letras, ajudando-as a sobreviver dentro deste único modelo de escola que se nos apresenta. Não podemos mais continuar contribuindo para que nossa sociedade padeça com as conseqüências que a desinformação dos problemas escolares…
Há mais de dez anos, a legislação brasileira já vem garantindo a matrícula compulsória de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais que seriam umas das estratégias desencadeantes do processo de construção escolar mais inclusiva para educandos com necessidades especiais.
Inserir alunos com necessidades especiais na rede regular constitui o primeiro passo para a jornada da inclusão, devendo seguir-se de medidas pedagógicas que garantam o acesso à aprendizagem e ao conhecimento proposto na vivência escolar.
Crianças especiais, seja qual for a raiz do problema, necessitam de educação, atenção e ensino diferenciados para que possam desenvolver suas habilidades, e quanto mais cedo for detectado o problema, melhores serão os resultados.
É tarefa de todo e quaisquer educadores, sejam eles os pais ou os professores, ter como base ética o compromisso de ver desenvolver-se dignamente e efetivamente a aprendizagem acadêmica de seu educandos, buscando novas formas de aprendizagem e novos programas e processos de ensino que possam colaborar para a inclusão destas crianças no mundo das letras, ajudando-as a sobreviver dentro deste único modelo de escola que se nos apresenta. Não podemos mais continuar contribuindo para que nossa sociedade padeça com as conseqüências que a desinformação dos problemas escolares…
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