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Monografia: Contribuições dos Programas de Treinamento resistido em promoção da saúde
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De acordo com Guedes & Guedes (1995), durante muito tempo, o termo saúde esteve associado à ausência de enfermidade ou doenças, em virtude de a saúde não ser um fenômeno diretamente observável. Ao considerar a definição da OMS de que a saúde “é um estado de completo bem-estar físico, mental e social [...]” Who (1978 apud GUEDES & GUEDES, 1995) adverte que na mesma está implícita a idéia de que a saúde não deve ser entendida apenas como não ter doença, mas que devem ser afastados os fatores de risco que possam gerar doenças.
Destacam Guedes & Guedes (1995) que não se pode considerar com saúde indivíduos com elevada quantidade de gordura ou fumantes, apenas porque os mesmos não apresentam, no momento, algum tipo de doença. Mesmo porque determinadas disfunções crônico degenerativas, a exemplo de hipertensão arterial, diabetes mellitus e hipercolesterolemia, dentre outras, se instalam a longo prazo, sendo, por isso mesmo, denominadas de “doenças silenciosas” ou de “doenças não-comunicáveis”.
Salientam esses dois autores, (GUEDES & GUEDES, 1995), que a saúde não é um estado estático, mas algo dinâmico conquistado de forma individualizada e contínua, por toda a vida, não devendo ser considerada apenas no contexto biológico e higienista, mas também no didático-pedagógico.
2.3 Aptidão Física voltada para a Saúde…
Destacam Guedes & Guedes (1995) que não se pode considerar com saúde indivíduos com elevada quantidade de gordura ou fumantes, apenas porque os mesmos não apresentam, no momento, algum tipo de doença. Mesmo porque determinadas disfunções crônico degenerativas, a exemplo de hipertensão arterial, diabetes mellitus e hipercolesterolemia, dentre outras, se instalam a longo prazo, sendo, por isso mesmo, denominadas de “doenças silenciosas” ou de “doenças não-comunicáveis”.
Salientam esses dois autores, (GUEDES & GUEDES, 1995), que a saúde não é um estado estático, mas algo dinâmico conquistado de forma individualizada e contínua, por toda a vida, não devendo ser considerada apenas no contexto biológico e higienista, mas também no didático-pedagógico.
2.3 Aptidão Física voltada para a Saúde…
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