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Mídia e Educação Fisica
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Indústria Cultural distingue-se de cultura de “massa”. É oriunda do povo, das suas regionalizações, costumes e sem a pretensão de ser comercializada, enquanto que esta possui padrões que sempre se repetem com a finalidade de formar uma estética ou percepção comum voltada ao consumismo. E embora a arte clássica, erudita, também pudesse ser distinta da popular e da comercial, sua origem não tem uma primeira intenção de ser comercializada e nem surge espontaneamente, mas é trabalhada tecnicamente e possui uma originalidade incomum – depois pode ser estandardizada, reproduzida e comercializada segundo os interesses do sistema capitalista.
A mídia, a Educação Física e a sociedade andam juntas de forma muito rápida. A escola precisa estar preparada para essa constante “evolução” dos alunos sobre os esportes, e precisar traçar metas para saber como é possível trabalhar com esses processos midiáticos que estão sendo inseridos na escola, a mídia na maioria das vezes cria ídolos para que os telespectadores sejam influenciados. Ser esportista é sinal de heróis, ou seja, uma criação da própria mídia para atrair os espectadores como resposta a venda de seus produtos, assim estabelecendo uma…
2.3 INTERFERÊNCIAS DAS MÍDIAS
A mídia, a Educação Física e a sociedade andam juntas de forma muito rápida. A escola precisa estar preparada para essa constante “evolução” dos alunos sobre os esportes, e precisar traçar metas para saber como é possível trabalhar com esses processos midiáticos que estão sendo inseridos na escola, a mídia na maioria das vezes cria ídolos para que os telespectadores sejam influenciados. Ser esportista é sinal de heróis, ou seja, uma criação da própria mídia para atrair os espectadores como resposta a venda de seus produtos, assim estabelecendo uma…
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