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6 CAPÍTULO.
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNS).
Os PCNS foram criados como componentes curriculares da Educação Básica onde deverá estar integrado a proposta pedagógica da grade escolar, sendo assim uma proposta curricular igual às outras, porém não obrigatória, uma alternativa as propostas curriculares do estado e municípios.
Um dos objetivos principais é uma aproximação entre as abordagens já propostas para o componente curricular; conhecimento, valorização, respeito e apropriação da popularidade e elemento integrante do ambiente; suas vantagens são na participação em atividades corporais, adotando atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade, conhecimento, valorização, respeito e apropriação da pluralidade como elemento integrante do ambiente, sendo assim os PCNs tem uma visão bastante objetiva com o aluno permitindo ter uma abordagem cidadã na educação física, possivelmente percebendo as influências nas suas características dentro da própria formação como nas atividades citadas acima, tornando assim cidadãos críticos. Por outro lado suas desvantagens acabam retirando das matérias curriculares uma afinidade em si mesmos.
Os PCNs estão ligados aos temas transversais com intuito de promover a inclusão na educação física na escola com inserção e integração dos alunos à cultura corporal, movimentos, envolvendo toda parte relacionada aos temas transversais sendo eles:
Ética: Reflete a preocupação com a…
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNS).
Os PCNS foram criados como componentes curriculares da Educação Básica onde deverá estar integrado a proposta pedagógica da grade escolar, sendo assim uma proposta curricular igual às outras, porém não obrigatória, uma alternativa as propostas curriculares do estado e municípios.
Um dos objetivos principais é uma aproximação entre as abordagens já propostas para o componente curricular; conhecimento, valorização, respeito e apropriação da popularidade e elemento integrante do ambiente; suas vantagens são na participação em atividades corporais, adotando atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade, conhecimento, valorização, respeito e apropriação da pluralidade como elemento integrante do ambiente, sendo assim os PCNs tem uma visão bastante objetiva com o aluno permitindo ter uma abordagem cidadã na educação física, possivelmente percebendo as influências nas suas características dentro da própria formação como nas atividades citadas acima, tornando assim cidadãos críticos. Por outro lado suas desvantagens acabam retirando das matérias curriculares uma afinidade em si mesmos.
Os PCNs estão ligados aos temas transversais com intuito de promover a inclusão na educação física na escola com inserção e integração dos alunos à cultura corporal, movimentos, envolvendo toda parte relacionada aos temas transversais sendo eles:
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