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Os direitos das pessoas com deficiência estão previstos ainda, em outros dispositivos legais. Como por exemplo, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96 define no artigo 58,
a educação especial como modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para os educandos com necessidades especiais. No seu artigo 59, preconiza que os sistemas de ensino deverão assegurar aos alunos currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica para atender às suas necessidades" e a aceleração de estudos para que alunos superdotados possam concluir em menor tempo o programa escolar. Nesse sentido, o artigo 24 deixa claro a possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado, como uma tarefa da escola.
Diante das mudanças, as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, Resolução CNE/CEB nº 2/2001, determinam, no artigo 2º que:
" os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos, cabendo às escolas organizar-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condições necessárias para uma educação de qualidade para todos. (MEC/SEESP, 2001).
TEMA:
A acessibilidade dos alunos portadores de necessidades educacionais especiais nas escolas regulares.
INTRODUÇÃO
O presente trabalho enfocará a questão da acessibilidade dos portadores com necessidades especiais nas…
a educação especial como modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para os educandos com necessidades especiais. No seu artigo 59, preconiza que os sistemas de ensino deverão assegurar aos alunos currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica para atender às suas necessidades" e a aceleração de estudos para que alunos superdotados possam concluir em menor tempo o programa escolar. Nesse sentido, o artigo 24 deixa claro a possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado, como uma tarefa da escola.
Diante das mudanças, as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, Resolução CNE/CEB nº 2/2001, determinam, no artigo 2º que:
" os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos, cabendo às escolas organizar-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condições necessárias para uma educação de qualidade para todos. (MEC/SEESP, 2001).
TEMA:
A acessibilidade dos alunos portadores de necessidades educacionais especiais nas escolas regulares.
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O presente trabalho enfocará a questão da acessibilidade dos portadores com necessidades especiais nas…
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