Corporeidade e a Educação Física

Publicado em 02/08/2005

Corporeidade e a Educação Física


INTRODUÇÃO



Inicialmente, apresenta-se um entendimento de Educação Física e sua finalidade no contexto escolar, relacionada ao conceito de cultura corporal de movimento. Propõe-se conteúdos, metodologias e estratégias adequados aos diferentes níveis de ensino. Destacam-se as diferentes concepções de avaliação, analisando suas implicações para a Educação Física e apresentando sugestões. Conclui-se pela necessidade de a Educação Física estreitar as relações entre teoria e prática e inovar pedagogicamente, a fim de seguir contribuindo para a formação integral das crianças e jovens e para a apropriação crítica da cultura corporal de movimento.

No presente trabalho, diremos, provisoriamente que a Educação Física é uma pratica pedagógica que no âmbito escolar, tematiza formas de atividades expressivas corporais como: jogo, esporte, dança, ginástica, formas estas que configuram uma área de conhecimento que podemos chamar de cultura corporal.

Na escola essa cultura corporal foi implantada no final do século XVIII e inicio do século XIX. Para a sociedade da época havia necessidade se contrair um novo modelo de homem: mais forte, mais ágil, mais empreendedor. Sendo assim, praticas pedagógicas como…

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