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A Inclusão dos Portadores de Necessidades Especiais
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A falta de iniciativa, autonomia, reflexão dos alunos, acerca das atividades propostas, bem como de sugestões para motivaram a buscar referencia/ teórico pertinente, alternativas, com o objetivo de diminuir a distância entre o que se aprende e o que se ensina e o que de significativo, este conhecimento contribui para a sua vida como cidadãos.
A autonomia precisa ser entendida como possibilidade de autogestão, poder de decisão, de participação, de refletir, interagir, saber fazer, agir, pensar, conviver. Sendo assim conceituada, é um dos princípios básicos para formação do ser. Desta forma, surge nova questão: qual é o papel do professor? O professor conhecendo-se vai desafiar seu aluno a descobrir-se e conhecer-se e terá uma melhor convivência e interação com o seu meio; poderá desenvolver com facilidade competências e sentir prazer na sua função.
Entendemos que esse processo será possível através de uma avaliação constante de nossas práticas: alunos, professores e pais onde a utilização do Portfólio provocará o questionamento à discussão, a análise e a reflexão e a sua ação transformadora.
A realidade onde este projeto foi desenvolvido destina-se a um grupo de alunos com deficiência mental e/ou múltiplas deficiências (visual, física. Etc...). Á novas ações, nos para encontrarmos a escola está ciente da importância da formação destas pessoas, da dificuldade que encontram de participação na sociedade, da discriminação social e que nosso aluno para mostrar que é capaz precisará romper a visão que a sociedade tem…
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