A importância do resgate das brincadeiras tradicionais na educação física escolar

Podemos considerar também uma necessidade de revivermos as brincadeiras tradicionais para compreendermos as transformações que o resgate nos proporciona em diferentes contextos sócio-culturais envolvendo escola, família e comunidade. A Educação Física tem um caráter transformador neste caso, pois possibilita  a criança ter oportunidades de se expressar, socializar e extravasar os seus mais íntimos desejos, sensações, sentimentos  e emoções, além de servir como ferramenta para o desenvolvimento e aprendizagem da criança, as brincadeiras inseridas nas aulas de Educação Física  são como uma oportunidade de analisar as dimensões afetivas, cognitivas, sociais, morais, culturais e linguísticas do comportamento infantil e ainda, diagnosticar necessidades e interesses da criança.

Existe também um forte interesse com esse trabalho de mostrar como as brincadeiras tradicionais vivenciadas nas aulas de Educação Física Escolar permitem observar suas práticas de geração em geração, suas modificações, seus benefícios e ainda comparar as brincadeiras vividas por pais e avós e hoje como elas são exploradas, além de apresentar bagagens culturais, onde englobam questões de respeito e de convivência.

Portanto o estudo vem para valorizar este resgate por considerar as brincadeiras tradicionais elementos de cultura e com tantos outros aspectos importantes quando inseridos nas aulas de Educação Física.

Valorizar a história e a cultura das brincadeiras das gerações anteriores pode vir a ser uma forma de apresentar as crianças de hoje um conhecimento que lhe proporcionará o desenvolvimento…