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1.5- ESTÁGIO
O Estágio Supervisionado I foi realizado na Escola Estadual Castelo Branco sob a orientação da professora Maria das Graças e supervisionado pela professora de Biologia Jeane, a qual é professora do 1º e 2º anos do Ensino Médio da escola citada.
Nesse primeiro estágio, fomos observar a escola como um todo. Abordando desde seus aspectos mais gerais, como estrutura física e materiais didáticos disponíveis, até elementos mais específicos, como o comportamento do professor em sala de aula com seus alunos, além do método de ensino adotado.
O espaço do estágio foi uma escola da rede estadual de ensino. Embora se tratasse de uma escola grande, observamos que ela não tinha muitos recursos didáticos para auxiliar no trabalho pedagógico, como retroprojetor, por exemplo. Contava com uma biblioteca com pequeno acervo de livros, muitos desatualizados; e um laboratório de ciências, desativado.
Em relação ao trabalho docente, achamos que faltou um pouco de interesse da professora em aproveitar melhor o tempo da aula. Basicamente, o método utilizado consistiu em copiar e deixar os alunos dispersos, sem prestar atenção. Além disso, havia muitas conversas paralelas entre eles. Quando a professora terminava de escrever no quadro o conteúdo daquele dia, já havia tomado metade do tempo da aula, que era 40 minutos.
Observamos, também, que falta interesse do diretor, em relação aos seus professores, no tocante à realização de cursos de aperfeiçoamento e…
O Estágio Supervisionado I foi realizado na Escola Estadual Castelo Branco sob a orientação da professora Maria das Graças e supervisionado pela professora de Biologia Jeane, a qual é professora do 1º e 2º anos do Ensino Médio da escola citada.
Nesse primeiro estágio, fomos observar a escola como um todo. Abordando desde seus aspectos mais gerais, como estrutura física e materiais didáticos disponíveis, até elementos mais específicos, como o comportamento do professor em sala de aula com seus alunos, além do método de ensino adotado.
O espaço do estágio foi uma escola da rede estadual de ensino. Embora se tratasse de uma escola grande, observamos que ela não tinha muitos recursos didáticos para auxiliar no trabalho pedagógico, como retroprojetor, por exemplo. Contava com uma biblioteca com pequeno acervo de livros, muitos desatualizados; e um laboratório de ciências, desativado.
Em relação ao trabalho docente, achamos que faltou um pouco de interesse da professora em aproveitar melhor o tempo da aula. Basicamente, o método utilizado consistiu em copiar e deixar os alunos dispersos, sem prestar atenção. Além disso, havia muitas conversas paralelas entre eles. Quando a professora terminava de escrever no quadro o conteúdo daquele dia, já havia tomado metade do tempo da aula, que era 40 minutos.
Observamos, também, que falta interesse do diretor, em relação aos seus professores, no tocante à realização de cursos de aperfeiçoamento e…
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