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Educação Ambiental na Escola
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Educação Ambiental subdivide em duas formas:
1 - Formal: Processo este que ocorre nas unidades de ensino;
2 - Informal: Processo este que ocorre fora das unidades de ensino;
Cabe ao governo um papel importante neste ensino educativo, pois o governo pode regulamentar leis e ajustar grades curriculares da rede pública, realização de projetos ambientais junto aos educando da instituição.
Art. 1º - Esclarecido aos professores os Objetivos Curriculares Nacionais da Educação Ambiental, (BRASIL, 2012, p.71).
I - sistematizar os preceitos definidos na citada Lei [LEI 9.795/99], bem como os avanços que ocorreram na área para que contribuam com a formação humana de sujeitos concretos que vivem em determinado meio ambiente, contexto histórico e sociocultural, com suas condições físicas, emocionais, intelectuais, culturais;
II - estimular a reflexão crítica e propositiva da inserção da Educação Ambiental na formulação, execução e avaliação dos projetos institucionais e pedagógicos das instituições de ensino, para que a concepção de Educação Ambiental como integrante do currículo supere a mera distribuição do tema pelos demais componentes;
III - orientar os cursos de formação de docentes para a Educação Básica;
IV - orientar os sistemas educativos dos diferentes entes federados.
4. CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL
A…
1 - Formal: Processo este que ocorre nas unidades de ensino;
2 - Informal: Processo este que ocorre fora das unidades de ensino;
Cabe ao governo um papel importante neste ensino educativo, pois o governo pode regulamentar leis e ajustar grades curriculares da rede pública, realização de projetos ambientais junto aos educando da instituição.
Art. 1º - Esclarecido aos professores os Objetivos Curriculares Nacionais da Educação Ambiental, (BRASIL, 2012, p.71).
I - sistematizar os preceitos definidos na citada Lei [LEI 9.795/99], bem como os avanços que ocorreram na área para que contribuam com a formação humana de sujeitos concretos que vivem em determinado meio ambiente, contexto histórico e sociocultural, com suas condições físicas, emocionais, intelectuais, culturais;
II - estimular a reflexão crítica e propositiva da inserção da Educação Ambiental na formulação, execução e avaliação dos projetos institucionais e pedagógicos das instituições de ensino, para que a concepção de Educação Ambiental como integrante do currículo supere a mera distribuição do tema pelos demais componentes;
III - orientar os cursos de formação de docentes para a Educação Básica;
IV - orientar os sistemas educativos dos diferentes entes federados.
4. CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL
A…
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