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A integração social do portadores de deficiências: uma reflexão. Rio de Janeiro: Sette Letras, 1995, pp. 54.
OMS - Organização Mundial de Saúde
BAMBERGER, Richard. Como incentivar o hábito de leitura. São Paulo: Cultrix, 1977, p. 117.
BEHARES, Luis Ernesto. Nuevas corrientes en la education del sordo: de los enfoques clínicos a los culturales. Santa Maria: UFSM, 1993.
BESS, Fred H. e HUMES, Larry E. Fundamentos de Audiologia. 2. Ed. Porto Alegre: Atmed, 1998.
BORBA, Maria do Socorro de Azevedo. Adolescência e leitura: a contribuição da escola e da biblioteca escolar. Natal: EDUFRN, 1999, pp. 110.
CAPOVILLA, F. C., & RAPHAEL, W. D. (2001). Dicionário enciclopédico ilustrado trilingüe da Língua de Sinais Brasileira. São Paulo, SP: Edusp.
SASSAKI, R. K. Terminologia sobre deficiência na era da inclusão. In: Revista Nacional de Reabilitação, ano V, n. 24, jan./fev. 2002, p. 6-9.
Brasília: Agência de Notícias dos Direitos da Infância e Fundação Banco do Brasil, 203, p. 160-165.…
OMS - Organização Mundial de Saúde
BAMBERGER, Richard. Como incentivar o hábito de leitura. São Paulo: Cultrix, 1977, p. 117.
BEHARES, Luis Ernesto. Nuevas corrientes en la education del sordo: de los enfoques clínicos a los culturales. Santa Maria: UFSM, 1993.
BESS, Fred H. e HUMES, Larry E. Fundamentos de Audiologia. 2. Ed. Porto Alegre: Atmed, 1998.
BORBA, Maria do Socorro de Azevedo. Adolescência e leitura: a contribuição da escola e da biblioteca escolar. Natal: EDUFRN, 1999, pp. 110.
CAPOVILLA, F. C., & RAPHAEL, W. D. (2001). Dicionário enciclopédico ilustrado trilingüe da Língua de Sinais Brasileira. São Paulo, SP: Edusp.
SASSAKI, R. K. Terminologia sobre deficiência na era da inclusão. In: Revista Nacional de Reabilitação, ano V, n. 24, jan./fev. 2002, p. 6-9.
Brasília: Agência de Notícias dos Direitos da Infância e Fundação Banco do Brasil, 203, p. 160-165.…
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