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A valorização do funcionário enquanto educador.
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Grupo de Estudos dos funcionários 2009
1. IDENTIFICAÇÃO
Autores: Cecília Gomes, Celso Antônio da Silva, Héridi Karine Moreira, Jussara Moreira dos Santos, Marcilene Constantina Santana, Sebastião Braz dos Santos e Valdéria Santos.
NRE: Goioerê
Escolas: C. E. João XXIII – E.M. E.E. D. Pedro II – E.F. e E.E. Vila Serrana - E.F.
Conteúdo da Produção Pedagógica: A valorização do funcionário enquanto educador.
2. PROBLEMA INICIAL E HIPÓTESES
O funcionário, enquanto educador, assume um papel fundamental no cotidiano escolar. Mesmo não estando com os educandos o tempo todo, participa ativamente da sua educação, uma vez que, muitas vezes, deixa o serviço “técnico” para ir à sala de aula na falta de um professor, tendo que lidar com as mais diversas situações, desempenhando até o papel do pedagogo, conversando com os alunos e dando-lhes orientações de como se comportar no ambiente escolar.
Nós, enquanto funcionários da educação, temos consciência de que somos educadores. Diante disto, nosso papel, passa a ser pedagógico no sentido de que deixamos de exercer apenas funções burocráticas ou administrativas e passamos a assumir um papel de protagonistas do processo educativo, porém na realidade do dia-a-dia da escola, ainda existem pessoas que não compreendem essa…
1. IDENTIFICAÇÃO
Autores: Cecília Gomes, Celso Antônio da Silva, Héridi Karine Moreira, Jussara Moreira dos Santos, Marcilene Constantina Santana, Sebastião Braz dos Santos e Valdéria Santos.
NRE: Goioerê
Escolas: C. E. João XXIII – E.M. E.E. D. Pedro II – E.F. e E.E. Vila Serrana - E.F.
Conteúdo da Produção Pedagógica: A valorização do funcionário enquanto educador.
2. PROBLEMA INICIAL E HIPÓTESES
O funcionário, enquanto educador, assume um papel fundamental no cotidiano escolar. Mesmo não estando com os educandos o tempo todo, participa ativamente da sua educação, uma vez que, muitas vezes, deixa o serviço “técnico” para ir à sala de aula na falta de um professor, tendo que lidar com as mais diversas situações, desempenhando até o papel do pedagogo, conversando com os alunos e dando-lhes orientações de como se comportar no ambiente escolar.
Nós, enquanto funcionários da educação, temos consciência de que somos educadores. Diante disto, nosso papel, passa a ser pedagógico no sentido de que deixamos de exercer apenas funções burocráticas ou administrativas e passamos a assumir um papel de protagonistas do processo educativo, porém na realidade do dia-a-dia da escola, ainda existem pessoas que não compreendem essa…
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