Ética na Formação e atuação Profissional: A visão do Pedagogo Empresarial nos municípios de Vitória e de Serra – ES

2003

Preâmbulo:

Os conceitos que utilizo são para embasamentos teóricos para colimar uma propedêutica sobre os seguintes fenômenos: a ética, o trabalho e a formação. Sendo assim realizo digressão histórica sobre a ética e o trabalho para melhor compreensão histórica social. As correlações que faço são atos intencionais para validar e ostentar as temáticas: a ética, a formação e o trabalho na qual, pretendo desvencilhar do senso comum e dá uma entonação mais crítica, reflexiva mediante ao tema que é abordado.

A pesquisa serve para bazofiar e enfocar numa dimensão mais contextual e real os fenômenos existentes no processo de formação e atuação profissional no que tange a ética. É de grande valia, ter feito essas reflexões éticas sobre nossas ações no dia-a-dia em que estamos inseridos, pois a partir desse prisma é que poderemos vislumbrar um vindouro e promissor futuro para os homens. O trabalho é de natureza exploratório-descritiva que teve como objetivo analisar e discutir a percepção que profissionais com formação pedagógica empresarial têm sobre a questão ética na formação e atuação profissional, refletindo a relevância de tal questão no âmbito educacional e profissional.

Contou com a participação de sete profissionais da área empresarial. Foi utilizada a técnica de entrevista semi-estruturada junto às profissionais atuantes na área da pesquisa empresarial, em empresas de grande e médio porte, situados nos municípios de: Vitória e Serra. Pela análise pode-se dizer que de modo geral na base de troca entre a empresa e o trabalhado está uma visão de ética mais utilitária. Percebo essa práxis pedagógica no contexto empresarial mais latente. Todavia, há profissionais que estão dando valor não somente aos objetivos e as expectativas que a empresa quer, mas, oportunizam o homem de desenvolver a capacidade crítica no processo em que está inserido.